Las palabras invariables

Descripción

Descripción de paisajes from IsabelBermejo

Perífrasis verbales

Estructura de las perífrasis verbales 

Verbo auxiliar	Nexos	Verbo auxiliado
Ha perdido todo o parte de su significado original. Aparece en forma personal y proporciona los morfemas verbales.	Preposiciones: a, de, en. Conjunciones: que. Aparecen solo ante el infinitivo.	En forma no personal (infinitivo, gerundio o participio). Aporta el significado fundamental a la expresión.

 

Significado de las perífrasis verbales

De infinitivo

• Obligación: tener que (estudiar), haber de (saber), deber (saber), haber que (decir). 
• Posibilidad: poder (encontrar). 
• Probabilidad o suposición: deber de (ser), venir a (costar). 
• Inicio de la acción: echarse a (llorar), ponerse a (pensar), ir a (salir). 
• Reiteración: volver a (decir). 
• Acción habitual: soler (pasear).

De gerundio

• Acción en desarrollo: andar (contando), seguir (diciendo), estar (durmiendo).

De participio

•  Acción terminada: tener (dicho), dejar (encargado), llevar (leído).

Verbos 2

Otro libro Lim sobre verbos, esta vez elaborado por las autoras de la estupenda web Materiales de Lengua y Literatura.

Verbos 1

Ejercicios interactivos para repasar la conjugación verbal:
Formas simples 1
Formas simples 2
Formas no personales 1
Formas no personales 2
Flash cards tiempos simples
Flash cards tiempos simples y compuestos

La chuleta para aprenderse los verbos (tiempos simples)

Conjugación verbal

Tiempos simples del modo indicativo

Presente (Ahora...): Yo amo, yo corro, yo escribo.

Pretérito imperfecto (El año pasado, todos los días...): Yo amaba, yo corría, yo escribía.

Pretérito perfecto simple (El año pasado, una vez...): Yo amé, yo corrí, yo escribí.

Futuro (Mañana...): yo amaré, yo correré, yo escribiré.

Condicional (Mañana, si yo pudiera...): yo amaría, yo correría, yo escribiría.

Tiempos simples del modo subjuntivo

Presente (Mi madre quiere que...): yo ame, yo corra, yo escriba.

Pretérito imperfecto (Mi madre quería que...): Yo amara o amase, yo corriera o corriese, yo escribiera o escribiese.

Modo imperativo

Se usa para dar órdenes: Ama tú, amad vosotros; corre tú, corred vosotros, escribe tú, escribid vosotros.

Formas no personales

Infinitivo: amar, correr, escribir.

Gerundio: amando, corriendo, escribiendo.

Participio: amado, corrido, escrito.

El torturador

A Chema, por su paciencia 

Un individuo coge unas tijeras y las muestra amenazantes a diez centímetros de sus ojos. Tal vez pretenda sacárselos. También le enseña una navaja bien afilada y dos aparatos de tormento. Uno de ellos emite un sonido infernal, como la podadora con la que corta la hierba el abuelo. El otro deja escapar un ruido de tornado muy fuerte, como un huracán que le golpea la cabeza con viento caliente. El sujeto le corta en cachos muy pequeños las partes más finas de su cuerpo y él no puede hacer nada. Está bien sujeto. Lágrimas y pelo se funden en la cara del niño, como una lluvia de pinchos mojados. Los olores a champú y laca le sacan del quicio y patalea, grita, llora. Está histérico. Al final del suplicio el torturador intenta ganárselo con un sugus de limón, pero aunque ha dejado las tijeras lejos, no se fía. Su pelo está en el suelo. Ese lugar es el infierno. Era su pelo. Su pelo. Pelo. Pelo. Pelo. Pelo. Pelo.

Manu Espada 

El peluquero que consiguió que un niño autista superara su miedo a cortarse el pelo

James Williams es un peluquero galés que ha conquistado a Internet gracias al emotivo gesto que tuvo con Mason Davies, un niño autista al que sus padres llevaron a su negocio. Mason tenía miedo a que le cortaran el pelo. Cuando James se acercaba con las tijeras salía corriendo. Pero James encontró la solución y así lo reflejó en redes sociales.

"Mason, quien hace algunos meses fue diagnosticado con trastornos del espectro autista (ASD, por sus siglas en inglés) así que en los últimos meses he estado intentando diferentes formas para cortarlel pelo. No me permitía acercarme a sus orejas y corría si no lo soportaba. Pero hoy finalmente lo conseguí cuando ambos nos tiramos al suelo en silencio y él me permitió que le cortara el cabello y le di su primer corte apropiado".

Fuente: La voz de Galicia.

El niño que se comía las palabras, de Manu Espada

Los pronombres

http://roble.pntic.mec.es/eard0005/pronombre/pronombre.html